Кружок туристско-краеведческой направленности "Посиделки в смоленской избе"

Работа кружка основана по программам:1) «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»  О.Л.Князева, М.Д, Маханева; 2) «Край Смоленский Т.М. Жарова, В.А. Кравчук, С.Ю. Шимаковская и направлена на формирование у дошкольников представлений о жизни народа в разное историческое время (быт, культура, традиции, обряды и т.д.).

Цель программы – создание организационно-педагогических условий в части воспитания, личностного развития и социализации детей дошкольного возраста с ОВЗ на основе базовых национальных ценностей (ценности семьи, гражданские ценности, нравственные ценности, ценности труда, ценности культуры, ценности истории, экологические ценности) через расширение знания детей об истории и культуре города и Смоленской области.

Задачи программы

1. Прививать интерес к историческому прошлому своего края, воспитывать патриотические чувства через приобщение его к истории родного города.
2. Приобщение детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
3. Формирование положительного отношения к себе;
4. Формирование    первичных личностных         представлений    (о       себе, собственных особенностях, возможностях, проявлениях и др.);
5. Формирование первичных гендерных представлений;
6. Формирование первичных представлений о семье (её составе, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, традициях и др.);
7. Формирование первичных представлений об обществе (ближайшем социуме и месте в нём);
8. Формирование интереса каждого дошкольника к настоящему и прошлому родного края, умение видеть историю вокруг себя (в домах, в названиях улиц и т.д.);
9. Развитие у детей эмоционально-ценностного отношения к своей малой родине;
10. Формирование первичных представлений о крае (в том числе его символах, «малой» и «большой» Родине, её природе) и принадлежности к нему.
11. Воспитание уважения и гордости за свой родной край, любви к природе, бережного отношения к ней.                                                                                                    
12. Формы работы с детьми  по приобщению детей к истокам русской народной культуры:

• Беседы;
• Занятия на основе метода интеграции;
• Рассматривание подлинных изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц;
• Выставки в комнате старины предметов обихода, изделий русского декоративно-прикладного искусства;
• Дидактические игры;
• Работа с различными художественными материалами;
• Развлечения, фольклорные праздники, посиделки;
• Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов, русских народных песен;
• Использование народных игр, в том числе хороводов. 
• - В работе используются различные методы и приемы: одномоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности); 
  • метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий); 
  • словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения); 
  • практический (самостоятельное выполнение детьми декоративных изделий, использование различных инструментов и материалов для изображения); 
  • эвристический (развитие находчивости и активности); 
  • частично-поисковый;
  • проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия); 
  • сотворчество; мотивационный (убеждение, поощрение)