Кружок социально-гуманитарной направленности «Учимся общению»

   При наполнении содержания Программы учитываются такие трудности ребенка с РАС как: особенности понимания речевых инструкций, наличие аффективных вспышек, агрессивные и аутоагрессивные проявления, сложности в организации собственной продуктивной деятельности, особенности организации деятельности в быту и самообслуживания (переодевание, туалет, поведение на прогулке, в раздевалке, во время дневного сна и т.п.).

   Используемые в реализации Программы формы, способы, методы и средства:

– помогают ребенку с РАС лучше адаптироваться в окружающем пространстве, в помещении, в процессе образовательной деятельности;

– побуждают ребенка с РАС к самостоятельной деятельности;

- способствуют переносу знаний в жизненные ситуации;                                   

- содействуют коммуникации ребенка с РАС с другими детьми и со взрослыми.

   Программа реализуется в различных формах: индивидуальное занятие, малая подгруппа, отработка навыка в повседневной деятельности, в режимных моментах, формирование навыков в рамках непосредственно-образовательной деятельности, самостоятельной деятельности детей, в совместной деятельности, в играх с другими детьми и т.д.

Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие, коммуникативные, коррекционные, дистанционные.

Содержание программы:

Тема 1: Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира.

Тема 2: Формирование потребности к общению, развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

Тема 3: Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Тема 4: Становление самостоятельности.

Тема 5: Развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Тема 6: Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Тема 7: Развитие целенаправленности и саморегуляции собственных действий.

Тема 8: Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

Тема 9: Формирование способности к спонтанному и произвольному общению.

Тема 10: Развитие навыков самообслуживания, культурно-гигиенических навыков.