Кружок художественной направленности «Рябинка»

Работа с детьми состоит из трех этапов:

На первом этапе дети знакомятся с наиболее простыми видами нетрадиционных техник изображения: рисование пальчиками, ладошкой, ватными палочками, штампами. На втором этапе дети знакомятся с более сложными видами техник: рисование нитками, монотипия (предметная, пейзажная), кляксография. На третьем этапе используются смешанные техники, а также коллективное рисование.

Методы и приёмы, используемые в работе с детьми:

· Эмоциональный настрой – использование музыкальных и литературных произведений;

· Практические – выполнение работ по инструкционным картам, схемам, упражнения;

игровые методы стимулируют рост мотивации к получению новых знаний, обобщению и закреплению полученных умений и навыков.

· Словесные методы – рассказы, беседы, художественное слово, педагогическая драматизация. Словесные приемы – объяснение, пояснение, проговаривание последовательности работы, педагогическая оценка;

· Наглядные методы и приемы – наблюдения, рассматривание, показ мультимедийных материалов, показ образца, показ способов выполнения и др.

Все занятия строятся по коммуникативному принципу:

1. Создание оптимальных условий для мотивации детской речи;

2. Обеспечение главных условий общения;

3. Стимуляция и поддержание речевой инициативы,

4. Использование различных коммуникативных средств.

Форма организации  образовательного процесса:  групповая, подгрупповая, индивидуальная, коллективная.